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愿你的未来洒满阳光 ——3.23武纺蒲公英支教协会第二课堂活动感想 3月23是个小雨淅淅沥沥地下着的日子，清晨六点，武纺蒲公英支教协会的小老师们就已经集合出发，经过大巴、公汽的辗转来到了桃林小学。这学期孩子们的数量相对于上学期有了一定的减少，经过简单的休整后，小老师们开始上次，本次活动共开展了英语、地理、手工三门课程。 首先，让我们通过图片了解活动当天的小瞬间。 英语课上，小老师们播放着动画片的短片，并将英文单词写在黑板上，通过这样的方式让同学们更好地学习并记住英语单词。 看着动画片中的情景，孩子们开心地笑了，快乐地学习想必也是事半功倍吧。 这个小女孩在向我们展示手工课的作品，她灵动的双眼是清澈心灵的折射，也是对新知识的渴望吧。 孩子们捉到了一只小乌龟和一只大龙虾，课间休息时围成一圈看它们打架，这是他们的童年，也会是有趣的回忆。 本次前去的小老师们也都感触颇深，接下来，让我们看看他们都有怎样的收获吧。 陈凯文小老师说 桃林小学位置比较偏僻，学校里只有四个年级，加起来也只有几十个学生吧。我是教的孩子们地理，但不是那种特别具有知识性的，主要是带领孩子领略各地的风土人情。去之前以为孩子们很听话甚至有些木讷，但实际上孩子们都特别开朗，特别熊。一二年级的小朋友比较浮躁，也不怎么听讲，需要另一个老师多协调下。三四年级的听讲比较认真，课堂上提出的问题也挺多的，整体比较活跃。其实也挺累的，主要是需要管纪律。不过他们都还是对支教老师们挺好的，回来后内心还是有很多感触的。 陆雨洁小老师说 这次是我的第二次支教，相比于第一次支教我感觉轻车熟路了许多，对如何上课也是更有了自己的方法。我们乘坐大巴来到咸宁的桃林县，沿着进山的乡村小路走进了桃林小学。桃林小学与之前的教学点不同，这所学校的设施设备很不齐全，一个学校只有1-4年级，每个年纪也只有8个学生。通过与他们的交谈，我了解到他们每天上学放学都要走很远的山路来上学，而且午餐要自己准备或者回家吃，我看到有几个同学自己带的午饭里只有土豆和萝卜这些素食，这让我有一点心酸。我这次支教给他们上的是英语课，看得出他们对英语还是比较热情的，都很认真地在听课，并把我黑板上学的英语单词记在了笔记本上。我在教她们读英语时听到整齐又响亮的读书声时又不免觉得欣慰和自豪，可能这就是教师的幸福所在吧！ 王凌云小老师说 在这个只有两层的桃林小学，我最大的感触就是老师少，学生少，教学设备挺完善，但师资力量比较缺乏，听三、四年级的小朋友说，他们英语老师只有周三才来上一次课，所以他们平时只有数学和语文，学习类目比较单一，学习生活比较枯燥。刚开始孩子们拒绝上英语和地理课，但在真正上课时，我们发现他们的积极性很高，而且理解东西特别快，而且，相比那些教育资源更加丰富地区的孩子，他们的思维更加活跃，问题更多，胆子也更大，敢于质疑。手工课上，孩子们的参与度很高，所有人都在都想做好自己手里的东西。当然也有那些调皮捣蛋的小孩，但如果正确引导，他们也还是会积极参与其中的。所以，我觉得这些教育资源相对匮乏地区的小孩，他们并不比那些教育资源优渥地区的孩子差，他们只是缺乏一些条件，缺乏老师的正确引导。所以，我们支教应该更加侧重于文化知识的灌输，当然，开拓思维的科目也是必不可少的。 吴章荣小老师说 很高兴第一次来山区支教，这次体验让自己收获了很多，一直就很喜欢小孩子的我见到他们，让我感觉他们好天真可爱，他们的生活条件那么简陋，但是他们对知识的渴望那么强烈；希望以后能有更多的机会去支教给贫困山区的孩子送去温暖。 蒲公英协会君说 感谢各位老师，同学们还有麦友们的支持，随着活动的不断开展，我们也在不断地发现问题并探索和改正，希望今后有更多人可以加入我们，对山区的孩子们，我们更多的是祝福和住院，愿他们的未来洒满阳光！ file:///C:/Users/MINILU~1/AppData/Local/Temp/ksohtml/wpsFDE2.tmp.png
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发表于 2017-3-29 22:27
