乡土课程项目2016年11月月报

麦田乡土课程

11月，乡土课程已在各校开展起来，开始阶段的乡土课程更多是引导孩子们对日常生活的观察，感受和记录；同时老师带着孩子们从教室走到教室外的真实生活场景中，在校园里寻找校园里不同的树叶，观察树叶形状记录发现地点；从不同角度观察学校教学楼，用笔画下来，这不是美术课。让孩子们在现场调动各自的生活经验感知环境，通过画的方式进行理解和表达并分享。

附链接：多图带你走近乡土课程：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzI0NzY2MQ==&mid=2652613325&idx=2&sn=a595c7a1442c56f44ddd1e74ca6a651c&chksm=bd76f20f8a017b1923755afbf3a3d503fcc51156ba3b7ba1f46a3c85db8600b25d048910454f&mpshare=1&scene=1&srcid=1206i67ma1OsBH0Tp7xOlawg#rd

11月21日  乡土课程项目组开始启动部分在开展乡土课程的学校走访，第一阶段走访走访山东聊城，淄博，湖北利川，四川北川，云南昆明，广东罗定六地的项目点学校，项目访点以与参与老师现场教研梳理从乡土课程开展的课程理念和方法，同时也在其他学校走访交流在当地推广乡土教育。此次走访中，与其说我们在与老师们开展教研，也不如说在各地乡土课程现场看到因老师们的参与更丰富和深化了乡土课程的内涵，欢迎关注乡土课程项目频道，更多现场报道将发回。

附访点记录链接：乡土课程项目/以“乡土”为核心的课程究竟是怎样的？

http://bbs2.mowo.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=193400&page=1&extra=#pid1859817