关注山区老师 撑起大山脊梁

江风

6名扬中教师，30名湖北教师，两个相隔千里的群体在这个火热的七月见面了——

关注山区老师 撑起大山脊梁

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《扬中快报》7月30日4版报道
    □端木






      7月中旬，我市实验小学的6名骨干教师来到湖北省十堰市，对当地教育局选拔出的30名竹山县山区教师进行了为期三天的结对培训。

     两地麦田策划，“加中”说“我支持”
     早在暑假开始的几个月前，麦田计划扬中分社和十堰团队就动手策划此次教师结对培训活动，一方联系扬中市实验小学的优秀教师，另一方联系当地教育局物色30名山区教师。由于策划方案出色，活动获得了加拿大 “加中教育基金会”的资金支持，对方赞助了本次活动的培训费用，包括参训老师往来的车票和食宿。
     据扬中麦田志愿者秋叶无声介绍，“中国·麦田计划”自2007年7月走进十堰鄂西北山区后，先后建立了竹山、竹溪、郧县等三个资助点，累计资助了300多名贫困学生读书。
     “六年来，麦田计划一直致力于改善山区孩子教育状况，但是与关爱孩子相比，关注山区教师明显不够。”秋叶无声说道，“希望这次的交流是个很好的开始。”

     临时扩充课程，老师说“压力山大”
     培训时间虽然短暂，内容却丰富充实：既有教师、学生的自我健康维护和心理疏导，又有班主任工作的实践案例；既有学科资源的分享，又有实用的作文教学指导；既有新课标理念下的艺术课程的理解，又有新课标理念下的活动课程的开展……这一切甚至不是培训老师的原计划。
     “没想到那些看着非常年轻的老师，学习起来这么厉害！”说起这次的培训，实小的黄萍老师最深的感触是被这批勤奋的“学生”吓了一跳，甚至不得不临时修改课程内容。“培训前一天，和当地老师一交流，感觉原来准备的简单了点，赶紧扩充课程内容，压力山大啊！”
     “看到他们的学习劲头，才觉得我们付出的还不够。”冯霞老师说道，尽管此次培训内容包括了多项内容，但与山区的实际需要相比，还相差太多。“培训结束后，我们相互保持交流，比如一些新的教学信息，我们会及时通过网络分享给他们。”

     培训获益良多，学员说“期待下次”
     “冯霞老师教我们如何去做一个有幸福感的人；朱向群老师的乒乓操启发了我在活动中要注重创新，注重寓教于乐；黄萍老师教我们如何当一个称职的、德才兼备的班主任，她是那么睿智地处理好班级中的各种琐碎的小事，我甚至产生了一种想法，想做一回她的学生……”
     在一张张结对交流反馈问卷中，学员们写下了让自己印象最深、最有收获的内容。课堂上的精彩我们无从得知，但却可以从这些只言片语中感受到那份渴求。最让人感动的是，很多人表示在培训后增强了继续做老师的信心。
     “当地一名老师私下交流时曾告诉我，他特别关注冯霞老师的心理讲座课，缓解了很多老师的压力。”黄萍说。随后，冯霞老师接过她的话茬：“他们收入不高，很多人暑期还要在外打工补贴家用。有的老师因为交通不便，长期住在学校，照顾不到亲人，家庭压力也比较大。”
     “我相信，我们山区的孩子和老师都能感受到你们的关爱，我相信会有越来越多的人把这份温情一直传递下去！”一名老师写道，“期待明年还能有这样的机会。”

追行

“我相信，我们山区的孩子和老师都能感受到你们的关爱，我相信会有越来越多的人把这份温情一直传递下去！”一名老师写道，“期待明年还能有这样的机会。”

秋月

期待明年还有这样的培训，感谢扬中分社的付出、支援

希月

f落叶

辛苦了扬中分社的麦友们···

米豆

加油，加油。。。

洋帆

辛苦辛苦

hbsy5751阳光

一起期待，加油扬中十堰麦田

天使的梦

向扬中分社学习！

小渔夫

关注山区老师，刚看过《一个人的课堂》，感动