图书室还是图书角值得探讨

京麦老杨 · 发表于 2013-8-20 10:13

我们现在是在讨论图书室和图书角各自的优缺点

折啊 · 发表于 2013-8-20 11:18

我们建图书室或图书角的目标是一致的，只是这两种方式经过大家实践，明显图书角的利用率是更好的；我们不能期望得太理想，只要学生能记住其中几本书的书名或封面，也比躺在图书室中当摆设强。。。。

安之若素吉水 · 发表于 2013-8-20 11:48

我个人很喜欢担当者的班班图书角项目。利用率高些，具体的来说，图书只要孩子们看的机会多就叫发挥了作用，其实不管图书在哪一个角落！只怕因为琐碎的管理，班主任或老师们没有更多地时间给到孩子们去看书。

行客 · 发表于 2013-8-20 12:04

回复 21# 京麦老杨

图书角的问题就在于，在农村地区儿童普遍缺乏阅读兴趣的情况下，靠自主管理无法提高图书的使用率，还会带来图书的污损和丢失问题。

建图书室还是图书角，这不是一个孤立的问题，需要从更大的范围内来考虑，涉及到阅读习惯，阅读兴趣，师资力量，教育理念等因素。我这里着重谈的是阅读习惯和阅读兴趣，包括前面那个自家孩子的例子，就是说明阅读兴趣的重要性。没有阅读兴趣，建图书室也好，建图书角也罢，都没有太大价值。

想在这里推荐一本书，吉姆·崔利斯《朗读手册》，阅读推广领域经典之作。

面对以留守儿童为主的乡村地区学生，我对阅读推广持悲观态度。

如果一定要做阅读推广，首先要取得校长的支持，其次是培养教师的意识，并要求校方开设阅读课，纳入正常教学计划，日积月累，持之以恒，方能有所作为。

寂寞书生 · 发表于 2013-8-20 21:02

去年，我们县每所学校都从县教育局领到大批图书，光编号入库就用了整整半年。除了两个专职管理员，还动用了大量老师和学生，耗费了大量人力物力财力，电脑借阅系统也有了。在整理期间，书自然是不借的。下半年，书都整理好了，开始办理图书借阅卡，我们满怀希望等着借书。借阅卡办好了，管理员说，领导那里的借阅办法还没出来，再等等。问领导，他们说管理员说还没弄好。一直等到放假，也没有开借。只有一次上级检查，突击拿了一些书放在教室里，随后又收了回去，并且编造了一些借阅记录。今年上半年，问校长，校长说，全国的学校，除了大学的图书室是开放的，中小学没有开放的。总之是不开放有理！我们图书室有3000册图书还是省里某机关捐赠的。两年了，没有学生能借出来一本。没办法，只好向社会各界的公益组织和个人求助，捐些图书放在班里，让学生们自由阅读。孩子们是喜欢阅读的。不要歧视农村留守儿童的阅读兴趣和水平。因为没有多的活动和精神生活，孩子们读书的热情是很高的。学校图书室不开放，是很普遍的现象。我孩子的学校有个小学生看到图书室有很多好书，想借，管理老师说“滚出去！”为什么呢？一则，中学的管理员多由领导太太担任，图的就是个清闲。小学的管理员多由任课老师兼任，只为了加积分量化分！没时间管理。体制问题，一时难以改变。

行客 · 发表于 2013-8-21 00:45

回复 25# 寂寞书生

想了解一下目前图书角的运行情况，包括图书数量，分类，来源，管理方式，借阅次数，是否有课堂导读，图书丢失率等方面情况

京麦老杨 · 发表于 2013-8-21 09:10

建立图书角只是深度助学的第一步，然后我们可以帮助学校搞阅读后的征文或者作文比赛，辅以各种奖励方法，提高学生的阅读兴趣，再往后还可以给学校建立文学基金奖励文学方面的好苗子。另外还可以一步步的搞好教师培训，资助奖励优秀教师，留住好老师才能根本改变贫困地区的教育质量，等等等等才是我们麦田将来助学的有效方式

mozik · 发表于 2013-8-21 12:05

小学生阅读如果只看自觉收获估计不大要通过老师开展一系列读书活动培养他们的阅读兴趣和阅读习惯~~

Terry532 · 发表于 2013-8-21 12:28

支持建議!實用有效果才最重要...

寂寞书生 · 发表于 2013-8-22 21:18

回复 26# 行客

目前，我们初一四个班在使用从麦田计划聊城、临清、北京、青岛等团队捐赠的图书（各地零星捐赠，量不大，适合小学生的已经转赠给本镇的小学），图书放在班级内小组长处一部分，语文老师办公室一个大书架一部分。连学生自己凑的，约有四五百本书。以名著的青少版为最多。京麦老杨上次捐赠的科普类读物很好，对各科学习有帮助。学生可以到老师处借，也可到组长那里借。暑假是最好的阅读季，我们图书基本全借出去了。借阅有记录。丢失的图书，学生照价再买一本补上。平日有学生志愿者对破损的图书进行维护。

飞雪肖成 · 发表于 2013-8-22 21:33

建立图书角只是深度助学的第一步，然后我们可以帮助学校搞阅读后的征文或者作文比赛，辅以各种奖励方法，提 ...
京麦老杨发表于 2013-8-21 09:10

天使漫步 · 发表于 2013-8-22 23:14

回复行客

目前，我们初一四个班在使用从麦田计划聊城、临清、北京、青岛等团队捐赠的图书（各地 ...
寂寞书生发表于 2013-8-22 21:18

期待开学时候的反馈，或许学生们在公开场合不愿意表白，老师可以深入他们的聊天中了解下，学生们的聊天是否涉及到书上的内容讨论。如果有，就是成功了！

行客 · 发表于 2013-8-23 13:33

回复 30# 寂寞书生

如果可能，请上传一份完整的借阅记录。这份资料很有研究价值，可以为麦田图书室项目的发展提供参考依据。

DZ包子 · 发表于 2013-8-24 17:48

觉得还是图书角比较方便孩子们看

寂寞书生 · 发表于 2013-8-26 11:21

回复 33# 行客

http://bbs2.mowo.cn/thread-139706-1-1.html早就有的啦，呵呵！

京麦老杨 · 发表于 2013-8-30 22:32

希望我的山东行能把京麦推广的图书进班级活动落地，只有最便捷的借阅方式才能让学生们增加借书的愿望和可能性，希望通过这次沂水崔家峪镇初中的麦田杯作文比赛顺利完成，进而促进图书角项目的完善和高利用率

寂寞书生 · 发表于 2013-9-16 20:01

回复 33# 行客

2013年9月京麦老杨来访与泰山之行 001_副本.jpg

开学一直忙，上传晚了多担待。

天使漫步 · 发表于 2013-9-19 02:17

回复行客

开学一直忙，上传晚了多担待。
寂寞书生发表于 2013-9-16 20:01

一般一个班学生不多了，这个借阅方式不错。

阿心 · 发表于 2014-6-18 14:56

回复 13# 京麦老杨

严重同意，我们就是这样过来的！

阿心 · 发表于 2014-6-18 14:58

回复 36# 京麦老杨

好样的！值得赞！！！