我们的坚持——道德长跑

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我们的坚持——道德长跑                                                                               ——记廖场小学“诵读经典，传承文明”活动之《弟子规》寻旅
     一直以为读经典就是在坚持做道德长跑，在诵读经典的过程中，我们的长跑阵容强大了。


    用《弟子规》净化校园，无疑使孩子们更喜爱国学了。

    一块块展板上都记录着孩子们成长的足迹。
    孩子们的班级有了新的名字——“养正中队”


   教室里也处处洋溢着传统文化的气息。



   孩子们正努力的坚持着自己的到的长跑。


    日行一善，悄悄的把图书角破了的书小心翼翼的补上了。


    认真习劳，看，厕所打扫的真干净。


    坚持每日晨读时诵读《弟子规》


    认真做好每日德行作业。


    认真记录“慎读”行为，家长也十分支持，每周都会有信息反馈，更好的督促孩子们坚持自己的道德长跑。




    轮流做每日的餐前感恩。
    不得不说美好的环境可以美化一个人的心灵，孩子们在每日的道德长跑中，变了！

    上下楼梯井然有序。



    餐厅更是安静的像课堂，吃饭也努力做到了“食不言，寝不语。”


    就连站着也在努力践行《弟子规》的要求。

    孩子们的变化让我们看到了希望，更坚定了我们的寻旅方向，那就是——与经典相随，坚持道德长跑。

浮生~如梦

你们这根本就是在压抑孩子的个性，才几岁的孩子，站着都要规定姿势，吃饭的餐厅都跟教室安安静静的，
你们还让不让他们活了，这个年纪是孩子最天真，最活泼，最有童真，最有好奇心的时候，你们把每天的行动都想计划表的一样规定好了。他们要怎么解放自己的个性。你看那些图片上的孩子，有几个是带着童真的笑脸，个个都面目表情。
所以才会有人说，中国的学校就像乒乓球工厂，制造出来的孩子个个都一模一样。没有自己独立的思想。
而且这些孩子才几岁，你跟他们讲道德，他们也不懂啊。天天读弟子规就有用了！！我看他们连意思都搞不明白，怎么去践行呢？
最好的教育是言传身教，最简单明白的行动感染孩子。要想教好孩子，老师得先做好榜样，而不是一天拿着弟子规让孩子一条一条死死的背。
麦田不是提倡素质教育吗？这就是所谓的素质教育？？？？

浮生~如梦

人格品行从来就不是从书上得到的，不是通过简单的加强训练就可以提高的。
如果读弟子规真的有用，那国家为什么不把弟子规作为教材，天天让学生背，然后就一个违法犯罪事件都没有了。
孩子是会学习的，特备是从他身边人的言行上，如果学校创造了一个人人友善的环境，孩子自然会烧到感染，善良的种子就会在他小小的心里发芽，以后就会长成参天大树。不知道是哪位学者说过——忘了你在学校学的，剩下的才是教育！！

浮生~如梦

如果你们真的想研读经典，为什么不研究一下孔子？
他不是有一句话叫——因材施教吗

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也许你说的有道理，在讲个性的同时，我觉得还是要明白我们是礼仪之邦，不是脸上挂着笑容就叫开心，也不是做自己想做的就叫个性，还有，你不觉得我们就在研究孔子吗？儒家精髓是什么？那就是一个“礼”字。什么是因材施教？我认为他们现在需要礼的教育，我们正在做的就是因材施教，童蒙养正，圣功也。你说的对，品格不是简单的训练就能形成，所以我才说是道德长跑，弟子规有没有用？我也曾经这样问过自己，我认为，实践才能说明一切，不过有一点可以肯定，只要在努力就有用，如果不努力那才真的什么也没用，不适合或者失败了，从头再来，总比什么也不做的好。我记得习近平总书记在09年就说过，所有的干部不妨都去读一读《弟子规》，我想一个国家领导人能这么说，那当然是它的道理的。至于为什么没能作为教材，这个我也问过，不过只是问了问自己。最后感谢你良言，谢谢你的关注。

涵寳贝侄

我是来打酱油的。