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20140315淡洋小学彩虹课堂汇报 图文：向日葵2号 时间：2014年3月15日
参与人员：木，沙子，向日，葵，赤那，揭老师
14年元月的踩点，得到学校的大力支持，确定淡洋小学为彩虹课堂（第二课堂）开展学校。 在项目组同学沙子，向日葵组合、花尘、赤那还有揭老师的共同努力下，募集图书捐赠、选择图书清单，购买图书、课堂培训、与学校的多次联系和确认，终于14年彩虹课堂的第二站在淡洋小学开始了。 这是第一次和淡洋小学的孩子们接触，所以我们采用游戏的方式与孩子们建立关系。 学校总人数三十几个，分成三个组向日葵组合们负责一二年级，赤那和木负责三四年级，沙子和揭老师负责五六年级。 15日早上，七点集合（小伙伴们都很准时，没有一个睡懒觉）。九点到达学校，准备了一下，九点半正式开始，校长简短的介绍了一下，各个小组就自行开始活动了。
日葵负责一二年级的小朋友，小朋友们特别的喜欢照相，对着镜头摆着各种“剪刀手”造型。
这些个都是“数字蹲”游戏终极胜利者 一二年级改良版的“萝卜蹲”，又名“数字蹲”。游戏之初，可能由于人多了些，有些小朋友因都未被叫到，而有些不耐烦，或走神，随着比赛的进行，小朋友们也渐渐进入了认真紧张地竞争状态。
“数字蹲”游戏淘汰者接受大家的小惩罚——小屁股扭数字。
黄灯、绿灯、红灯停游戏。小朋友们一直嚷嚷着要玩，而我们本来玩的“抓手指”游戏，只两轮后，就“流产”了。游戏过程中我们没能很好的处理小朋友间、男孩女孩间的存在的友谊问题，没有很好的引导他们的好奇心，调动他们的积极性，我们的准备不充分使游戏变得不那么吸引小朋友。
木、赤那带领的三、四年级。
人气爆棚的木姐姐，结束后，小朋友们依依不舍地熊抱。
揭老师、沙子组的五、六年级，在玩“抓手指”游戏
孩子们在认真地“解手链”
值得一提的是孩子们的表演潜力，向朵朵和啦子取经，都介绍一个活动叫“童话定格”刚开始的时候还是担心孩子们会不会害羞不敢表演，但是事情证明孩子们的表现好的出乎我们意料之外。大家都各自努力准备着要表演的节目，只有肢体地表演到位，才能一目了然地让人猜到所演绎的故事。
都在秘密地进行着排练。。
以下是孩子们地精彩表演瞬间。
白雪公主与毒皇后的苹果片段，当披着麦衣的小男孩掏出苹果手机，并亮出那个被咬了一口的苹果标志时，被惊呆了。多么的形象、通俗、易懂啊！
皇帝的新衣
三只小猪，
仍然是白雪公主，皇后派人刺杀公主片段，但是是赤那姐姐版的，没看出
活动结束后，五六年级的小朋友开始讨论怎么样才能把书管好。每一个小朋友都发表了自己的看法。并且布置了图书角留言区
不知道下去的图书角会是什么样的呢？孩子们会怎么样管理自己的图书角呢？期待！ | 
发表于 2014-3-20 14:18
发表于 2014-3-20 23:14
