武汉大学梦想课堂本学期第二次麦田第二课堂活动总结

小天猫星

这次总结帖是来自恩施的志愿者@恩施胖胖写的感悟，看了让人非常感动……

想给大家讲一个故事，希望叙述的不会冗长。


有着么一个孩子，她渺小而卑微，她弯曲却又美丽。她幼小的时光慢慢的风化在了岁月里，待她脱去稚嫩追忆往昔，她们只能回到那湖畔，回忆那淹没在荒草丛中的童年！


2014年4月28日我随同武汉大学生梦想课堂前往湖北省咸宁市大幕乡金鸡山小学、金味小学开展第二课堂活动。一行8人，除我外均为洋洋喜喜的90后在校大学生。
第二组一行4人几经周转来到金味小学。贴着白瓷砖的楼顶高高的立着几个硬铁焊的大字，金味希望小学，那字远远的就看得到锈迹斑斑。教学楼前立一纪念碑，还能读的到曾经的辉煌。学校操场或许是已经被人圈占，古老的青砖围着的杂草丛生的院子。这里除了孩子就是一群有毛没毛的鸡，一条有表情却又冷冰冰的狗，一只十分警惕的灰头土脸的猫。


约么20几个孩子，一个老师一间教室里同时教授两个年级，我痛快的应承了马上要上的美术课，孩子们过于听话，端正的坐着，水汪汪的眼睛望着我一动不动。应同学们要求，我们这堂课学画喜羊羊。我将喜羊羊用孩子们能接受的简单的图形分解后组合，很多孩子可以独自完成。课中一个女孩子引起了我的注意，她个头稍微有点高，留着蓬松的蘑菇头，总是大大的眼睛害羞的看着我。斜着身子，双手配合的稍显吃力。我唤她丫丫！


丫丫长得很漂亮，白皙的皮肤，端正的五官，大大的眼睛，乖巧的头发。我走过去问她的名字，问他的年龄，她只是笑，双手还不忘捂住她的画，就是一言不发。一堂课过去了，丫丫还是盯着我笑，那弯弯的眉，弯弯的眼。
孩子们都跑出去上体育课，我走过去坐在她边上试图跟她聊天，教体育的老师来喊丫丫和她边上的两个同学，我挥手示意，我来陪她。
丫丫很快她接纳了我，但是她依旧说不清楚她的年纪。我翻遍背包发现就只有一包小小的香肠。打开递给丫丫，她笑着扭捏的盯着我看，待我也笑眯眯的看着丫丫的时候她十分用力的快速抓了一个我手中的香肠迅速的将胳膊背在身后，我愣愣的看着她，她还是笑眯眯的看着我，我示意喊她放到嘴里。后面的几个，丫丫用同样的方式拿到，在等我示意后再吃。


上午课程结束，其他老师送孩子们回家，教室就剩下我和丫丫，她眼有憧憬的望向窗外。我们决定出去走走，待我拿着凳子背起她的时候摸到了她的弯曲的脊柱。两条短小僵硬弯曲的腿紧紧的夹在我的腰间。一双对她来说巨大的成人鞋从她的脚上滑落，中午太阳很烈，她靠着铁栏门望向湖坐着，我站在她身后，她时不时伸手够我的手，我默默的看着他。


丫丫今年约么11岁，家中姐妹6个，排行第二，两岁那年生病烙下了残疾，母亲稍显低智商，父亲做泥瓦工，家中前后泥路，房屋新修水泥，贴了瓷砖，但屋内破烂不堪，鸡子在屋内的粪便使你无处下脚。
2013年秋天丫丫读了第三个一年级。老师欣慰的跟我讲，她已经跟有进步了，至少现在不打人了……她的妹妹们同她一同读书，皆为很难教且无法交流的。

最后一点关于丫丫的记忆是在我离开学校时，跟孩子们挥手告别，我看到了丫丫直直的盯着我，那一刻我看到了她那一生方可流尽的泪……



其实金鸡山和茶地铺小学，并不是所有的孩子都像上图那样活泼漂亮，有许多都是有轻微的智障或者自闭，很难交流也很难管教，甚至周围的同学都一直在嘲笑欺负他们。
我们看在眼里，心里常常感觉到深深的无奈。因为智商不够所以他们更疏于管教，与周围的人继续互相伤害。
非常感谢金鸡山和茶地铺的老师们，我们只是偶尔去一次就揪心，他们却对这些孩子全权负责。
我们感觉到内疚，更感觉到无力。

长夜孤灯

很生动，很感动，很伤感。

与云齐飞

很好。。很难得的帖子  有感悟