本帖最后由 福州麦田 于 2015-3-4 20:45 编辑
麦田计划福州团队彩虹课堂项目2014年工作总结
2014年是福州麦田彩虹课堂项目进一步探索、调整深化的一年。在麦友们的支持下，对深度助学和服务对象有了更深入了解。 一、项目概况 2014年，彩虹课堂项目进行了2次踩点，开展3个试点，项目培训5次，开展课堂活动22次，家访调研2次，累计服务时间约500小时，服务志愿者约70人次，服务对象约170人。 2014年的彩虹课堂项目目标：一是组建项目核心小组；二是深化项目内容，探索项目开展模式；三是反馈、评估项目。总体上看基本上达到以上目标。
二、项目开展情况 1、瓜山小学项目点 2014年瓜山小学共开展活动6次，由于活动时间为周三下午，特别是下半年志愿者无法在非周末时间跟进，该学校项目点暂时处于休眠状态。 2、淡洋小学项目点 3月份开始项目，服务对象53人，课堂内容有：图书角、童话表演、梦想课堂、素质拓展、思维导图、美术、手工。也是如愿易偿项目试点，服务四、五、六年级共22名学生。 后期家访调研中，家长和学生表示对如愿易偿项目和彩虹课堂活动的认可和喜爱，但是因为场地问题未能得到解决，6月份停止彩虹课堂项目。 淡洋小学的试点是我们对社会志愿者参与方式的探索，初步形成周未第二课堂的模式，为桥头村项目点的开展奠定一定基础。 3、桥头村 7月份开始项目，至12月份结束。一共开展了11次彩虹课堂活动，课堂内容丰富，有：素质拓展、英语、卫生课堂、电影、仰望星空、物理科普、水资源、手工、音乐 、绘本阅读等。并进行了一次全面的评估调研。其中绘本阅读、物理课堂、手工课堂特别受孩子们的欢迎。 桥头村项目点首次摸索图书漂流方式，也得到家长们的认可。也尝试了以社会志愿者+高校志愿者团队的模式，还需要进一步磨合。 4、项目小组的建立 建立相对稳定的核心小组，策划、文案、联络分工明确。 三、存在问题 1、项目内容丰富但是课堂深度和持续性，课堂开发有待提高。 2、志愿者流动快，整体项目连贯困难。反馈不够及时，项目文档存档与归类工作总是不能做到及时高效，空缺较多。 3、志愿者培训不到位。项目宗旨和定位没有达成高度共识、服务细节方面还存在很多问题。
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发表于 2015-3-4 20:17
发表于 2015-3-4 20:44
