快乐课堂——旋转风车[襄阳团队第二课堂汇报帖]

让爱流动

    山路,小雨，为了赶在六一这个孩子们的节日里给他们送去一份礼物，为他们增添一份快乐，襄阳团队谷城的麦友们冒雨来到了谷城县盛康镇小沟中心小学。在孩子们期盼的眼神和幸福的笑声中发放完隆力奇夏季保洁用品，我们又给孩子开展了快乐课堂-旋转风车的第二课堂活动。（全校近80名来自不同的年级的学生参加）

    教学准备;多媒体课件，自制风车，带橡皮铅笔，正方形彩色卡纸，大头针 剪刀

    教学目标：1掌握制作风车的方法，培养动手能力.2 引导学生学会与他人合作，培养他们团结协作精神   3 激发学生对自然科学的兴趣和爱好，让学生在参与中学习

    教学环节：
1、以孩子们喜闻乐见的猜谜游戏来激发学习兴趣，引出本课内容
2、欣赏“风车之国”，这里通过介绍荷兰的风车，拓展学生的视野。引发对外面世界的向往


3、介绍风车的原理和构造以及在生活中的作用（出示课件让学生自己在课件中找到答案）

4、引导同学们发现生活有哪些物体和风车相似（培养学生把学过的知识和实际相结合，有主动探究的意识）

5、用课件播放大风车歌曲，让学生跟着音乐学唱，并分组比赛（参与性学习）

6、做风车 教师讲解各步骤要领并示范，教师巡回指导并交待学生注意安全操作


7、课堂小结：本节课你有哪些收获？知道了哪些不知道的知识?布置作业：你还可以做出不同的风车吗？(教师提示并引导学生思考)

8、拿着做好的风车在室外玩旋转风车的游戏，在游戏中体验风车和风的关系，注意游戏中的安全


  “玩”，是儿童的天性。它能激发学生求知的动力、唤醒他们学习的兴趣、提高他们动手操作的能力。学生能在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索。 在教学过程中，我精心设计教学情境，把科学，美工，音乐 游戏整合在一起，让孩子“开心地玩，快乐地学”。淡化教育活动中那种赤裸祼的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动，再加上鼓励、暗示性的神态、肢体、语言的运用，让课堂“动”起来，“活”起来，尽量营造一个轻松愉快的学习氛围，构建一个开放，活泼，充满生机的课堂，为每个学生的主动参与提供条件

田七

段老师让爱流动

红叶枫了

谷城，离十堰好近啊。如果时间不冲突，下次一定去参加活动。

蓝商

这次老河口和谷城的麦友一起做的活动非常精彩！
专业就是不一样，希望更多专业的老师能够加入到我们中间，将我们的活动开展的更加丰富多彩！

李强

真得很专业！段老师辛苦了！

让爱流动

红叶枫了 发表于 2016-6-4 10:07
谷城，离十堰好近啊。如果时间不冲突，下次一定去参加活动。

真的好近，欢迎下次一起

让爱流动

田七 发表于 2016-6-4 09:51
段老师让爱流动

在麦田里流动的更畅快

让爱流动

蓝商 发表于 2016-6-4 10:26
这次老河口和谷城的麦友一起做的活动非常精彩！
专业就是不一样，希望更多专业的老师能够加入到我们中间， ...

感谢麦田计划和孩子们给了我们表达爱的机会，孩子的笑脸就是我们最大的满足

让爱流动

李强 发表于 2016-6-4 10:30
真得很专业！段老师辛苦了！

不辛苦，快乐着尽己所能而已

张翅翔天

段老师辛苦了！

梦女孩

段老师的第二课堂是襄阳麦田最精彩的课堂，么么哒！

湖文小老虎

段老师辛苦了

湖文小老虎

张翅翔天 发表于 2016-6-4 12:29
段老师辛苦了！

谷城麦友辛苦了

风铃儿

又学了一堂课！麦田们辛苦啦！

让爱流动

张翅翔天 发表于 2016-6-4 12:29
段老师辛苦了！

大家一起在麦田做事很快乐

让爱流动

梦女孩 发表于 2016-6-4 12:42
段老师的第二课堂是襄阳麦田最精彩的课堂，么么哒！

谢谢，能给孩子们带去一点快乐我也很快乐

让爱流动

湖文小老虎 发表于 2016-6-4 17:03
段老师辛苦了

下次一起

让爱流动

风铃儿 发表于 2016-6-4 18:50
又学了一堂课！麦田们辛苦啦！

下次你来上，一定也可以的

小柔

很棒的一堂课呢！点赞！

湖文小老虎

让爱流动 发表于 2016-6-5 07:34
下次一起

一起。下次希望我可以上一节第二课堂，给孩子讲一堂课