本帖最后由 butterfly蓉儿 于 2016-12-5 13:06 编辑
11月29日下午，志愿者燕子，水中淡云，清荷，锦绣凤凰，林中鸟，飞龙，砍柴柒年，静静和碧桂园的影韵、后碟在蓉儿的组织下，抽出工作日时间前往鸡喇小学做阅读推广活动，活动主题有3个：一是为孩子们发放读书笔记本，启动无障碍阅读图书角，本次读书笔记本和无障碍阅读图书角书架是由碧桂园义卖捐赠的。 这是碧桂园捐赠两个绘本图书架，放置于教学楼楼梯转角，孩子们课间时间可以自由取书看，图书由柳州分社一人一本项目募集、将会定期更换。
志愿者静静早早从鹿寨赶来柳州，为学校的孩子带来绘本阅读分享。原定为二年级1班上课，校长说机会难得，临时将二年级两个班集中到1班教室 ，教室走道塞得满满的。不上课的老师和志愿者都来观赏，教室被挤得满满当当。 一节课结束，孩子们还舍不得离开，静静又用带去的绘本给孩子们加讲了一个故事，这样的阅读课深爱孩子们的喜爱，老师们也很受启发。 阅读课结束，志愿者们到各班为孩子们发放读书笔记，发放前蓉儿做了简短的读书笔记推广活动介绍，志愿者们发放时到各班讲解。 志愿者燕子、水中淡云、清荷、林中鸟等在为孩子们发放读书笔记、讲解读书笔记的使用要求
在全校师生集会上，为参加“文心学社”第四、五期作文全国联赛获奖的学生和指导老师颁奖。这是第3次来学校为孩子们和老师颁奖，奖状是北京麦田文心学社精心准备、远远的寄过来。我们每次都为获奖孩子和老师准备简单实用诸如书、笔记本、笔的小奖品。 这是获奖奖品和奖状 柳州分社召集人砍柴柒年和蓉儿为鸡喇小学四年级二班谭韦霜、指导老师甘桂珍颁奖 获文心学社第四期作文全国联赛三等奖 捐赠企业碧桂园代表影韵为鸡喇小学六年级二班陈琳、梁佳苗及指导老师黎萍颁奖 分获文心学社第五期作文全国联赛一、二等奖 颁奖活动结束，志愿者们和校长、语文老师们就如何更好开展阅读进行交流，路过楼梯转角的阅读图书角，孩子们正围在书架前取书，书架上的一大半图书已被取走了，而在我们交流会结束下楼再看时，图书又都整齐地回到了书架上。 与校长、语文老师们交流分享如何更好推动阅读
在我刚开始提出建无障碍阅读图书角时，志愿者、校长都有异议，一是说学校也有图书室、班级也有图书角，没有必要再去建个公共图书角；二是公共图书角的图书丢失、损毁没有保障。我认为学校、班级和图书都是锁起来的，不是时时能得到的，还有些孩子担心弄丢图书而不愿去借。图书只有在被传阅过程中才能体现它的价值，丢失、损毁是正常的。况且，这里的图书大多是碧桂园和麦友们捐赠的二手书，我们不设流失率、借阅量等指标，目的只有一个，让爱看书的孩子随时能拿到书看，带动更多的孩子参与到阅读中来。现在看来，开放无障碍阅读图书角这个螃蟹是值得吃的。 孩子们席地而坐，开心取书阅读
写在阅读推广活动之后: 生活不是仅是眼前，还有诗和远方。麦田计划“文心学社”第六期作文比赛，以“远方…”为主题，孩子们一向习惯了写身边的人和事，对这个有些空泛的主题不知从何入手，一些学校老师也打了退堂鼓。鸡喇小学自第一期作文比赛以来，期期都参加，在全国联赛上每期都有获奖作品，这与老师们的辛勤付出分不开，尤其是六年级的黎萍老师，带毕业班，又是班主任，每次学校的投稿都是她前前后后张罗收集，一页页拍照后发给我，花费不少时间。我也有些不忍心增加她的负担，上次沟通后由另一位老师代替，但一时还没有上手，这两期还是不得不麻烦她。所谓“一份耕耘一份收获”，黎老师付出多，她所带的学生作文水平明显比其它同年级班的强，获奖频次也多。这次，班里有4位同学投了5篇作文稿，真是可喜可贺。 我们忻城麦苗班的孩子，在项目负责人想想连哄带吓之下，全班55个学生，27位投了稿，孩子们的诗作尽管稚嫩、没有韵脚，但读起来却是孩子们内心的真情实感。为了不增加文心学社评委们的工作量，同时也为推荐作文把把关，我组织分社6位文学爱好志愿者从27位投稿中初评、筛选出16篇作文参加全国麦田作文的评选。感谢志愿者晴天、雪、静静、傲雪、蓉儿、想想的辛勤付出！！！
碧桂园的志愿者与孩子们合影
活动结束志愿者们的大合影
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发表于 2016-12-5 12:35
发表于 2016-12-5 13:11
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