|
绣我所爱，传承民族文化 大山深处，云朵上的民族，有一种美世代相传，这就是——羌绣。然而，由于512地震和北川的自然地理环境制约，羌族人不得不离开家乡寻找生计。羌绣，国家级非物质文化遗产（编号：852 Ⅶ-76），它传承千年而依旧美如初见的惊艳，正慢慢离我们远去。
羌绣历史
羌族，一个古老又极富传奇色彩的民族。古羌文化，被喻为东方的玛雅文化。羌族是没有文字的民族，“羌绣”的存在甚至可以作为记录他们生活的一种象征，羌绣不仅仅是一种绣法，也是羌族文化的缩影。在千百年来悠长的历史岁月长河中，羌绣作为一种美轮美奂的古老技艺，以“外婆教给阿妈，阿妈再教给女儿”的方式传承着。
在羌族地区，依然随处可见穿着民族服装的羌族人，衣服上漂亮的图案，大多为手工刺绣，这些刺绣在羌族历史上可谓源远流长。她们怀着一种对自然敬畏之心，坚韧生活的勇气，记录着满心对生活的爱。
羌族的刺绣和其它的刺绣有着很大的区别，羌绣主要是一种挑花艺术，是以观察自然、改造自然为前提，采用传统编织刺绣技艺，用图案的形式显现出来。羌绣用色艳丽大胆、对比强烈，古朴精美；勾花粗犷豪放。它是羌民族传统的民间手工技艺，是羌民族传统文化的艺术结晶。羌绣在传统手工技法和色彩运用上有着鲜明的地域特点和民族风格。
羌绣随其民族悠久的历史而有着厚重的民族文化内涵。根据历史记载的“神农之世，男耕而食，妇织而衣”，正是古羌人擅长用民间手工技艺来装饰，美化自己生活的真实写照。
北川羌绣现状
512大地震带给羌族人民无限的伤痛，大地震破坏最为严重的北川、汶川等地区，正是中国30万羌族儿女的聚居地。512地震中，震区的历史古迹、风景名胜和非物质文化遗产遭遇重创。在此次地震中,唯一的羌族自治县北川县城在地震中被夷为平地，羌族现存的非物质文化遗产实物和非物质文化遗产普查资料全被掩埋。上万件珍贵的非物质文化遗产实物被毁，上千份珍贵音像资料被破坏。
512地震后温家宝总理指出“北川是中国唯一的羌族自治县，要保护好羌族特有的文化遗产，即使县城迁建到新的地址，也要做好这种保护工作”。
羌族文化源远流长、丰富多彩，而羌绣作为其中的一种非物质文化遗产，具有极高的历史价值和民族文化价值，需要拯救、保护和传承。
2015年北川县被国家命名为“羌绣之乡”。然而，羌绣传承保护之路依然任重道远。北川全境山区，受客观环境制约，当地经济发展滞后。劳动力多数外出务工，当地留守儿童居多，中间层的外出，导致羌绣传统传承方式难以为续。9年后的今天，根据我们调查，在北川当地，中小学生95%以上已经不会羌绣这门技艺。羌绣绝技岌岌可危，我们的子孙后代还能看见这朵曾经构成中华民族灿烂文化的绚烂花朵吗？
项目的发起
麦田计划创立于2005年6月，2010年9月在广东省民政厅注册成立广东省麦田教育基金会。麦田计划的使命：和孩子一起成就未来 。在全心服务贫困山区儿童及城市流动儿童的同时，麦田每一个志愿者、资助人一起成长、一起收获、一起成就自己的梦想。
北川麦田，麦田计划在北川当地的服务团队。将学生教育与文化传承结合，与北川当地教育部门和学校合作，开展中小学羌绣传承项目。通过学校集中开展羌绣普及教育和兴趣班活动，拯救、保护、传承古老的羌民族文化。提高孩子传统文化的素养、提升孩子的文化素质。
在学校开展羌绣项目，通过在校集中系统授课，孩子们一起学习、练习。形成良好的学习氛围，孩子共同学习、讨论，在共同学习中进步和提高。公益团队维护、跟进、反馈项目，能帮助学校按计划实施项目，达到相应的效果。让广大关心、帮助羌绣项目的爱心人士和单位能准确了解项目的实施情况。
目前项目开展的情况
目前试点学校，北川县安昌幸福小学，羌绣兴趣班约30名学生，通过每周一次羌绣课学习，通过一年的学习，学生均能掌握羌绣基本技能，独立完成作品。
2017年4月，北川团队携手上海团队，与上海仲盛世纪商城合作，在仲盛商城进行了以传承和保护羌绣文化为目的的“锦绣世界”羌绣展示拍卖活动，筹集善款共计：26678元人民币。全部用于北川职业技术中心、北川坝底小学、北川幸福小学羌绣活动开展。
北川地区17个乡镇有中小学30余所，当地教育部门积极推动优秀传统文化的普及教育，各学校也通过多种形式推进工作，但苦于资金限制，难以形成规模化及系统性的长效开展。
项目目标
通过在北川学校开展羌绣项目，学生在校学习羌民族文化和羌绣技艺。保护、发展、传承羌民族文化。通过培养学生兴趣，系统初步学习传统羌绣技艺，陶冶情操，怡养性情。通过学校组织学生参加羌绣项目活动，不只是为了丰富学生的课余活动，也是为了开阔学生的文化视野，为了帮助学生构筑一个丰厚的文化背景，获得相当的知识技能、审美能力和艺术鉴赏力，从而优化学生的生命质量。
具体目标：
第一年：学校普及羌民族文化知识，建立羌绣普及班和兴趣班，培养学生兴趣、学习羌绣基本技能。
第二年：总结第一年效果，改进完善具体细节，激发学生学习热情，启发创造力，熟练掌握羌绣技能。
第三年：效果巩固，成绩展示，总结经验，分享成果。
项目愿景
希望通过通过公益、学校教育、传统文化三者的结合，拯救、保护、传承古老的羌民族文化。提高孩子传统文化的素养、提升孩子的文化素质。通过学习掌握一门技能，对孩子在以后的成长和生活中有所帮助。通过学生参与羌绣项目，带动学生家庭参与羌族传统文化的保护。孩子与长辈对羌绣文化的交流，促使羌绣文化得到重视、发掘、传承。在学校、家庭、社会形成传统文化氛围，羌族人民的智慧、勤劳、勇敢和原创精神，在新的时代将赋予羌族文化新的内涵，羌绣在也将不断得到保护、改进和更新，羌族文化艺术必将不断得到认可和传承。羌绣作为中华民族灿烂文明的一朵美丽之花，必将绚烂开放。
| 
发表于 2017-6-30 17:20
